الرئيسية
وجاء هذا التوجه عقب لقاء رسمي عُقد يوم 6 أكتوبر 2026 بمقر المركز، بحضور المديرة الدكتورة مريم آيت أحمد ومسؤولين من الوزارة الإندونيسية، إلى جانب ممثلين عن الطلبة الإندونيسيين بالمغرب، فيما واكبت السفارة الإندونيسية بالرباط زيارة الوفد الحكومي.
امتداد لتعاون بدأ في 2024
ولا تمثل هذه الخطوة أول تعاون بين الطرفين. فبحسب المعطيات الواردة في الوثيقة، سبق لمركز إنماء والجهة الإندونيسية توقيع اتفاق سنة 2024 يهم برنامج تكوين العلماء، لتأتي المبادرة الجديدة باعتبارها مرحلة إضافية في مسار التعاون بين الجانبين.
برامج عربية حسب مستوى كل طالب
ويركز المشروع الجديد على معالجة أحد أبرز التحديات التي تواجه الطلبة الأجانب داخل الجامعة المغربية، والمتمثل في إتقان اللغة العربية. وتقوم المنهجية المقترحة على إجراء تقييم تشخيصي للطلبة قبل تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات بحسب مستوياتهم، حتى يحصل كل طالب على تأطير لغوي يتناسب مع احتياجاته.
كما أعلن المركز عن قرب إصدار دليل علمي مخصص لتعليم العربية لغير الناطقين بها، يتم إعداده بتعاون مع شركاء آخرين. Partenariat stratégique
تكوين حضوري وعن بُعد
ومن المرتقب أن يعتمد البرنامج المستقبلي صيغة هجينة تجمع بين الدروس الحضورية والتعليم عن بُعد. والهدف هو مواصلة تتبع تطور مستوى الطلبة حتى بعد استكمال الحصص المباشرة، بما يسمح باستمرارية المواكبة اللغوية خلال مسارهم الجامعي.
اللغة ليست التحدي الوحيد
وتجاوزت المناقشات الجانب الأكاديمي إلى الظروف الاجتماعية والمعيشية للطلبة الإندونيسيين بالمغرب.
وقد أتاح اللقاء لممثلي الطلبة عرض عدد من الصعوبات التي تواجههم، وفي مقدمتها الحاجز اللغوي، إلى جانب قضايا مرتبطة بالإقامة والمنح الدراسية.
وبحسب الوثيقة، دعت مريم آيت أحمد إلى تحسين ظروف إقامة هؤلاء الطلبة ومراجعة قيمة منحهم الدراسية، مشيرة إلى أنها سبق أن نقلت هذه المطالب إلى وزير التعليم العالي المغربي.
نحو تسريع تنزيل الشراكة
واختُتم اللقاء بتوجه نحو تسريع الجوانب الإدارية والتقنية المرتبطة بالمشروع، بعد أن طلب المسؤولون الإندونيسيون المعطيات الرسمية الخاصة بالمركز قصد مواصلة إجراءات تفعيل التعاون.
وإذا تم تنفيذ الاتفاق، فسيضيف بعداً جديداً للتعاون الأكاديمي المغربي الإندونيسي، من خلال التركيز على الاندماج اللغوي والأكاديمي للطلبة، بما يساعدهم على متابعة دراستهم والتفاعل بشكل أفضل داخل البيئة الجامعية المغربية.
امتداد لتعاون بدأ في 2024
ولا تمثل هذه الخطوة أول تعاون بين الطرفين. فبحسب المعطيات الواردة في الوثيقة، سبق لمركز إنماء والجهة الإندونيسية توقيع اتفاق سنة 2024 يهم برنامج تكوين العلماء، لتأتي المبادرة الجديدة باعتبارها مرحلة إضافية في مسار التعاون بين الجانبين.
برامج عربية حسب مستوى كل طالب
ويركز المشروع الجديد على معالجة أحد أبرز التحديات التي تواجه الطلبة الأجانب داخل الجامعة المغربية، والمتمثل في إتقان اللغة العربية. وتقوم المنهجية المقترحة على إجراء تقييم تشخيصي للطلبة قبل تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات بحسب مستوياتهم، حتى يحصل كل طالب على تأطير لغوي يتناسب مع احتياجاته.
كما أعلن المركز عن قرب إصدار دليل علمي مخصص لتعليم العربية لغير الناطقين بها، يتم إعداده بتعاون مع شركاء آخرين. Partenariat stratégique
تكوين حضوري وعن بُعد
ومن المرتقب أن يعتمد البرنامج المستقبلي صيغة هجينة تجمع بين الدروس الحضورية والتعليم عن بُعد. والهدف هو مواصلة تتبع تطور مستوى الطلبة حتى بعد استكمال الحصص المباشرة، بما يسمح باستمرارية المواكبة اللغوية خلال مسارهم الجامعي.
اللغة ليست التحدي الوحيد
وتجاوزت المناقشات الجانب الأكاديمي إلى الظروف الاجتماعية والمعيشية للطلبة الإندونيسيين بالمغرب.
وقد أتاح اللقاء لممثلي الطلبة عرض عدد من الصعوبات التي تواجههم، وفي مقدمتها الحاجز اللغوي، إلى جانب قضايا مرتبطة بالإقامة والمنح الدراسية.
وبحسب الوثيقة، دعت مريم آيت أحمد إلى تحسين ظروف إقامة هؤلاء الطلبة ومراجعة قيمة منحهم الدراسية، مشيرة إلى أنها سبق أن نقلت هذه المطالب إلى وزير التعليم العالي المغربي.
نحو تسريع تنزيل الشراكة
واختُتم اللقاء بتوجه نحو تسريع الجوانب الإدارية والتقنية المرتبطة بالمشروع، بعد أن طلب المسؤولون الإندونيسيون المعطيات الرسمية الخاصة بالمركز قصد مواصلة إجراءات تفعيل التعاون.
وإذا تم تنفيذ الاتفاق، فسيضيف بعداً جديداً للتعاون الأكاديمي المغربي الإندونيسي، من خلال التركيز على الاندماج اللغوي والأكاديمي للطلبة، بما يساعدهم على متابعة دراستهم والتفاعل بشكل أفضل داخل البيئة الجامعية المغربية.
