حديث في التربية : نساء ورجال التعليم بين الحق في إبداء الرأي في الإصلاح التربوي والتخوف من المتابعة

شكلت المتابعة القضائية للاستاذ والفاعل التربوي عبد الوهاب السحيمي من طرف وزارة التربية الوطنية، بناء على فيديوهات حول مشروع مؤسسات الريادة، حدثا رافقه تضامن واسع من طرف العموم، وأعاد طرح مجموعة من التساؤلات والهواجس لدى الفاعلين والمهتمين ونقاشا حول حرية التعبير المكفولة دستوريا، وكيف يمكن أن تساهم شغيلة القطاع، العارفة بخباياه، في النقاش العمومي حوله دون ان تتعرض للمتابعة سواء القضائية أو التأديبية؟ كيف يمكن فهم مفارقة ان نساء ورجال التعليم أدرى بمشاكله وإكراهاته وبالتالي مناقشتها وبين "سيف ديموقليدس" (إمكانية المتابعة) المسلط على رقابهم ؟

هل انتقاد مشاريع تربوية معينة أصبح من الطابوهات ؟ أم أن بعض المنتقدين قد يتحاوزون النقد الموضوعي إلى أمور قد تتعلق بالجانب الشخصي الخاص لمسؤول ما ؟