الرئيسية
200 أستاذ و10 مفتشين و12 منسقاً جهوياً
وشملت المرحلة الأولى من البرنامج تكوين 200 أستاذ وأستاذة موزعين على الجهات الـ12، إلى جانب 10 مفتشين متخصصين في المعلوميات و12 منسقاً جهوياً.
ويهدف هذا المسار إلى بناء شبكة مواكبة تسمح بإدماج المهارات الرقمية بشكل تدريجي داخل الممارسات التربوية، مع دعم الأساتذة في نقل هذه المعارف إلى التلاميذ داخل المؤسسات التعليمية.
ولا يتوقف البرنامج عند التكوين النظري، إذ تشمل المرحلة الحالية متابعة المدرسين المستفيدين وتبادل الممارسات بينهم ورصد الصعوبات التي تواجههم أثناء تنزيل المكتسبات داخل الأقسام.
التلاميذ ينتقلون من التعلم إلى صناعة المشاريع
وفي المرحلة الجديدة، ينتقل مركز الثقل من تكوين الأساتذة إلى المشاركة الفعلية للتلاميذ. وسيعمل المشاركون ضمن فرق على تصميم مشاريع ترتكز على المهارات التي اكتسبوها من أساتذتهم، مع التركيز على معالجة إشكالات واقعية باستخدام أدوات وتقنيات رقمية.
ويراهن DigiSchool على التعلم القائم على المشاريع من أجل تعزيز الاستقلالية والتجريب والتعاون وروح المبادرة، بدلاً من الاقتصار على استهلاك الأدوات الرقمية بصورة نظرية.
الهاكاثونات تنطلق من طنجة تطوان الحسيمة
ومن المنتظر أن تنطلق الهاكاثونات الجهوية يوم 27 أكتوبر من جهة طنجة تطوان الحسيمة، قبل أن تتواصل عبر باقي جهات المملكة إلى غاية 23 نونبر.
وستتيح هذه اللقاءات للتلاميذ تقديم مشاريعهم وتبادل الأفكار واختبار المهارات التي راكموها خلال البرنامج، مع إبراز دور الأساتذة في مواكبة هذا المسار.
معسكر وطني ثم Demo Day
وعقب انتهاء المراحل الجهوية، ستنتقل الفرق المنتقاة إلى معسكر تدريبي وطني يمتد ثلاثة أيام، بهدف تطوير مشاريعها وصقل مهاراتها التقنية والتنظيمية.
وسيختتم المسار بفعالية Demo Day، حيث ستعرض الفرق مشاريعها أمام لجنة تحكيم وطنية، في محطة تهدف إلى إبراز الحلول التي طورها المشاركون والقدرات الرقمية التي اكتسبوها.
رهان على المواهب الرقمية المغربية
وتقدم النسخة الثالثة من DigiSchool نموذجاً يجمع بين تكوين المدرسين، وتطبيق المكتسبات داخل الفصول، وتطوير المشاريع من طرف التلاميذ، ثم المنافسة والتقييم عبر الهاكاثونات.
ويطمح البرنامج إلى جعل التقنيات الرقمية أداة للتعلم والابتكار وحل المشكلات، مع تعزيز ثقة الشباب في قدرتهم على استعمال التكنولوجيا بصورة منتجة وإبداعية.
ومع انتقال البرنامج إلى هذه المرحلة التطبيقية، يصبح التحدي الأساسي هو تحويل التكوين الرقمي من معرفة نظرية إلى مشاريع ومهارات قابلة للاستخدام داخل المدرسة وخارجها.
ويهدف هذا المسار إلى بناء شبكة مواكبة تسمح بإدماج المهارات الرقمية بشكل تدريجي داخل الممارسات التربوية، مع دعم الأساتذة في نقل هذه المعارف إلى التلاميذ داخل المؤسسات التعليمية.
ولا يتوقف البرنامج عند التكوين النظري، إذ تشمل المرحلة الحالية متابعة المدرسين المستفيدين وتبادل الممارسات بينهم ورصد الصعوبات التي تواجههم أثناء تنزيل المكتسبات داخل الأقسام.
التلاميذ ينتقلون من التعلم إلى صناعة المشاريع
وفي المرحلة الجديدة، ينتقل مركز الثقل من تكوين الأساتذة إلى المشاركة الفعلية للتلاميذ. وسيعمل المشاركون ضمن فرق على تصميم مشاريع ترتكز على المهارات التي اكتسبوها من أساتذتهم، مع التركيز على معالجة إشكالات واقعية باستخدام أدوات وتقنيات رقمية.
ويراهن DigiSchool على التعلم القائم على المشاريع من أجل تعزيز الاستقلالية والتجريب والتعاون وروح المبادرة، بدلاً من الاقتصار على استهلاك الأدوات الرقمية بصورة نظرية.
الهاكاثونات تنطلق من طنجة تطوان الحسيمة
ومن المنتظر أن تنطلق الهاكاثونات الجهوية يوم 27 أكتوبر من جهة طنجة تطوان الحسيمة، قبل أن تتواصل عبر باقي جهات المملكة إلى غاية 23 نونبر.
وستتيح هذه اللقاءات للتلاميذ تقديم مشاريعهم وتبادل الأفكار واختبار المهارات التي راكموها خلال البرنامج، مع إبراز دور الأساتذة في مواكبة هذا المسار.
معسكر وطني ثم Demo Day
وعقب انتهاء المراحل الجهوية، ستنتقل الفرق المنتقاة إلى معسكر تدريبي وطني يمتد ثلاثة أيام، بهدف تطوير مشاريعها وصقل مهاراتها التقنية والتنظيمية.
وسيختتم المسار بفعالية Demo Day، حيث ستعرض الفرق مشاريعها أمام لجنة تحكيم وطنية، في محطة تهدف إلى إبراز الحلول التي طورها المشاركون والقدرات الرقمية التي اكتسبوها.
رهان على المواهب الرقمية المغربية
وتقدم النسخة الثالثة من DigiSchool نموذجاً يجمع بين تكوين المدرسين، وتطبيق المكتسبات داخل الفصول، وتطوير المشاريع من طرف التلاميذ، ثم المنافسة والتقييم عبر الهاكاثونات.
ويطمح البرنامج إلى جعل التقنيات الرقمية أداة للتعلم والابتكار وحل المشكلات، مع تعزيز ثقة الشباب في قدرتهم على استعمال التكنولوجيا بصورة منتجة وإبداعية.
ومع انتقال البرنامج إلى هذه المرحلة التطبيقية، يصبح التحدي الأساسي هو تحويل التكوين الرقمي من معرفة نظرية إلى مشاريع ومهارات قابلة للاستخدام داخل المدرسة وخارجها.
