إذا حدقنا في الأحداث الجارية، وحللناها من منظار حضاري ،فسنكتشف أن الصدامات الناشبة في أطراف مختلفة من العالم، إنما تقع على خطوط التماس بين الحضارتين الشرقية والغربية. بهذا المعنى ،فحرب أوكرانيا المندلعة منذ سنتين ،و حرب غزة التي تقول عنها تل أبيب إنها ستمتد لزمن طويل ، و كذلك التهجير الخاطف للأرمن

على الرغم من أهمية الدور الذي يسهم به البحث العلمي عموما والتربوي على وجه الخصوص، في تنمية قطاع التعليم بجميع أسلاكه، وإصلاحه وتطويره وتجديد مناهجه والتعرف على جوانب الخلل فيه، في منظومة التربية والتكوين، على نتائج البحوث التربوية وإشراكهم فيها، إلا أنه توجد بعض المؤشرات في نظامنا التعليمي، تجعل

يحتاج خطاب الملك في افتتاح دورة البرلمان لقراءة من زاوية منفرجة لا تدعي الإحاطة بجميع القضايا المؤرقة التي أشار إلى بعض مفاتيح معالجتها ، ولكنها قراءة تنعتق من نمطية التحليل الذي لا يقدم سوى نظرة محنطة تجعل من الأفكار أصناما في محراب التزلف أو مجرد شعارات ملؤها الاجترار وثرثرة الكلام . الخطاب

مرة أخرى يبرز التقليد الدستوري بتوجيه خطاب ملكي في افتتاح البرلمان دأب المؤسسة الملكية الحثيث على ملامسة الهموم والانشغالات الملحة للمغاربة، ورسمها كعادتها طريقا سيارا أمام العمل التشريعي والحكومي ، اللذان ينبغي لهما ان يتساوقا ويتناغما مع التوجيهات والطموحات الملكية السامية . خطاب الملك  جاء

فيما يشبه تخليدا لليوبيل الفضي لحرب أكتوبر 73،نفذت حماس أكبر عملية خداع استراتيجي ،حين تكامنت لمدة طويلة ،ثم فجأة انبعثت طوفانا جارفا سحب من اسرائيل امتياز المباغتة ، وانتزع منها انتزاعا،و في صدمة غير مسبوقة لتل أبيب،احتكار تحديد زمان ومكان المعركة. لقد بدت إسرائيل أمام كل الأنظار منهكة مرتبكة لا