واش هاد الأرقام كتعكس الواقع؟ الأستاذ والخبير فـالسياسات التربوية، الحسين زاهدي، أكد بلي هاد النسب ما عندها حتى علاقة بالحجم الحقيقي ديال هاد الفئة فـالمجتمع المغربي، وبلي هاد الأرقام الضعيفة هي مجرد دليل على "قصور كبير فـآليات الكشف والتشخيص والتتبع" داخل المدارس . يعني بزاف ديال الوليدات كيعانيو فـصمت بلا ما يتعرفو على حالتهم أو يوفرو ليهم المواكبة لي كيحتاجو.
مختصرات آخر الأخبار
دراسة TALIS 2024 تكشف ضعف تشخيص التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بالمغرب
نتائج الدراسة الدولية "TALIS 2024" (لي دارها المجلس الأعلى للتربية والتكوين بتعاون مع منظمة OECD)، كشفات على أرقام صادمة: نسبة التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة لي تم التعرف عليهم "رسميا" داخل الأقسام ما كتفوتش 4% فـالابتدائي و5% فـالإعدادي .
الجمعة 3 أبريل 2026
في نفس الركن
{{#item}}
{{/item}}
{{/items}}