مختصرات فن وفكر

التاريخ والتعليم: من الذاكرة المفروضة إلى الوعي المستنير


يدعو الكاتب عدنان دبارة إلى إعادة التفكير في دور التاريخ في التعليم المغربي، مشددًا على أهمية تحويله من مجرد سرد للوقائع إلى أداة تُساعد الطلاب على بناء وعي تاريخي نقدي.



التحديات الحالية
الذاكرة المفروضة: التركيز على الأحداث دون تحليلها أو فهم سياقاتها.
نقص الإبداع: غياب الأساليب التي تُحفز الطلاب على التفكير النقدي.

الحلول المقترحة
تركيز على التحليل: تعليم الطلاب كيفية فهم الأحداث التاريخية بعمق.
استخدام التكنولوجيا: إدخال وسائل تعليمية حديثة تُعزز التفاعل.
إعادة صياغة المناهج: تضمين مواضيع تُشجع على التفكير النقدي.

أهمية الوعي التاريخي
الوعي بالتاريخ يُساهم في بناء جيل قادر على فهم الماضي وتوظيفه لبناء مستقبل أفضل.

سارة البوفي كاتبة وصحفية بالمؤسسة الإعلامية الرسالة… إعرف المزيد حول هذا الكاتب



الاثنين 14 يوليو/جويلية 2025
في نفس الركن